Doogie's Blog

열한번째 수업 2015년 11월 21일 오후 6시 ~ 9시 15분 우선 스케치. 수채화지에 전체 윤곽을 배치한 다음. 세부 묘사를 한다. 이때 눈과 귀사이의 간격, 눈과 코사이의 간격 등을 유의해야 하고 얼굴 앞선의 굴곡을 잘 확인해야 한다. 스케치후 사진을 찍었어야 하는데... 채색전 지우개로 살짝 민 후에 찍어서 선이 흐릿하다. ​​​​오늘 선생님의 주문은 색칠을 과감하게 해보라는 것이다. 평소에 꼼꼼하게 그리기도 하지만 너무 소극적으로 그리다보니 시간이 너무 오래걸리는 부분을 개선하기 위해서이다. 사후에 어느정도의 수정이 가능하니 쓱쓱 칠해보라. 빨리 그리는 걸 연습하다보면 실력도 더 빨리 늘거라고 하신다. 선생님의 시범은 얼굴 채색만 20분 걸렸다. 나에게 50분을 주셨다. 색은 살색 포스터칼라에..

열번때 수업 2015년 11월 14일 오전 9시 30분 ~ 오후 12시 30분 오늘은 오후에 일정이 있는 관계로 지난주에 시작한 그림만 마무리하는 걸로... ​ 완성했...지만 선생님의 터치가 그림을 만들었다.

아홉번째 수업.2015년 11월 7일. 오전 9시 45분 ~ 오후 1시 30분. 오늘은 수채화로 인물을 그리기로 했다. 사전에 사진을 골라 놓지 못해서.. 화실에서 구글포토를 뒤져 골랐다. 옆 모습도 괜찮을 것 같아서 둘째의 사진을 골랐다. 옆모습이라 앞보습보다는 스케치가 수월한 편인데 그래도 눈,코,입의 위치와 간격을 맞추는 건 여전히 쉽지 않다. 조금만 간격이 길어져도 닮아보이지 않는다. 아래 스케치도 코의 길이가 살짝 길게 그려졌는데 선생님이 얼굴 상하단축 수정을 해주셨다. 입술모양과 턱모양도. 뒷목선의 위치도 귀와 뒤통수의 모양을 생각해서 수정했다. 수정하고 나니 닮아보니기는 하는데... 다시보니 입과 턱을 조금더 튀어나오게 수정했어야 하는데하는 생각이 든다.​​스케치가 된 이후에 선생님께서 눈코..

​2015년 10월 31일. 9시 40분 ~ 14시 30분. 오늘도 거의 다섯 시간... 헉헉. 체력보다도 눈 피로가 더 심하다 (노안이 와서 ㅠㅠ). 지난 번 그림에 이어 가족 사진을 일러스트로 모사하는 작업을 했다. 지난 수업시간 도중에 사진을 골라야 해서 평소에 좋아하던 사진을 골랐다. 사진이 워낙 많다보니 구글 포토에서 이거 찾는데도 한 참 걸렸다. 그리는 방법은 지난번과 동일한데... 어른의 얼굴을 그리는게 다른 점이다. 어른의 얼굴을 그리는 게 더 어렵다고 하신다. 처음에 대략적인 배치를 잡고 세부 묘사에 들어갔는데 수정을 할 수록 크기가 작아져서 엄마와 아이의 간격이 사진보다 조금 멀어졌다. 그 바람에 엄마의 얼굴 왼쪽이 좀 넓어지는 불상사가 발생했다. 그걸 스케치할 때 알았어야 하는데 색칠..

일곱번째 수업 오전 ​9:30 부터 오후 1시까지. 오늘은 짧게 한편이다. 지난 주에 외곽선까지만 그린 것을 채색했다. 색연필로 칠했다. 얼굴은 강한 그늘이 진 곳만 진한 살색으로 칠하고 나머지는 연한 살색으로 톤만 준다. 대략 진한 색 두단계, 연한색 두단계로 네 가지 단계로 그라데이션을 생각하면서 칠한다. 눈썹, 머리 등은 검정색을 사용하지 않고 갈색 계열을 사용했다. 머리는 입체감을 주기 위해 끝 부분만 어둡게 한다. 파란색도 진한 파란색을 사용하지 않고 한단계 채도가 낮은 두가지 색을 사용해서 섞어 사용한다. 가장 어두운 부분은 진한색으로 바탕을 칠하고 덜 진한색으로 덧칠해주면 자연스럽게 된다. 아... 안경테 검정색을 안칠했네... 가족 사진 일러스트를 한 번 더 해보자고 하셔서... 이 그림 ..

여섯번째 수업.오전 9시 40분 ~ 오후 2시. 4시간 반 했다. 매번 시간을 넘겨서 하고 있는데... 선생님께 대접이라도 한번 해드려야 겠다. 오늘은 액자로 만들만한 사진 모사를 하기로 했다. 아이들이 같이 나온 사진을 하자고 말씀해주셔서 사진을 고르다 작년 6월쯤에 찍은 두 녀석의 다정한 샷을 하기로 했다. 먼저 스케치를 하고 에딩펜으로 외곽선을 딴 다음에 채색을 할 것이다.선생님께서 스케치 시범을 보여주셨고, 우선 연습으로 A4지에 사진을 보고 따라 그려봤다. 사진을 보고 그려보는 것은 처음인데 미묘한 크기와 간격의 차이가 인상을 좌우해서 닮게 그리는게 쉽지 않다. ​ 다음에 수채화지에 본 작업을 시작했다. 선생님께서 조언을 해주신대로 눈-코-입 간격과 비율에 신경을 썼고 조금 더 크게 그렸다. 마..

​다섯번째 수업오전 9시 40분 ~ 오후 2시 30분. 오늘도 거의 5시간... ㅠㅠ오늘 그릴 이미지는 풍경화다. 먼저 선생님 시범. 네단계로 나누어서 했는데 스케치 -> 배경 채색 -> 집 채색 -> 마무리. 산이 3중으로 겹쳐있는데 가까운 산과 먼 산의 색을 구별한다. 먼 산은 어두운 푸른 빛에 가깝다. ​역시 색이 문제다. 선생님 시범에는 올리브 그린이 사용되었는데 색을 만드는데 실패. 짙은 녹색을 사용할 때는 검정색을 섞는 것 보다는 보색인 파란색이나 빨강색을 섞는 것이 더 강렬해진다. 색이 흐리멍텅하니 입체감이 떨어진다. 그 전에 스케치도 문제인 것 같다. 투시법을 반영했지만 시점이 이상해졌다.

네번째 수업. 오전 10시 ~ 오후 3시. 오늘은 무려 5시간을! 오늘 그릴 이미지. 선생님께 보내드린 이미지들 중 인물화 두 개를 선정했다. 왼쪽부터 순서대로. * 이미지 출처 왼쪽 : Cate Parr http://www.cateparr.com @cate_parr 오른쪽 : Esther Bayer http://www.estherbayer.com @EstherBayer ​선생님 시연. 오른편 그림부터. 그림이 똑같지는 않지만 빠르게 슥슥 금방 그리신다. 이런저런 얘기도 하시면서. 스케치만 되면 색칠은 금방할 수 있는 그림이라고 하신다. 물감 색과 붓질을 잘 보고 있다가 따라서 그려야 한다. ​ 1. 수채화 인물1 오른편 그림. 밝은 톤의 그림이라 많이 조심스러웠다. 과감하게 그려야 하는데.. 결과에 대..

세번째 수업. 금요일 오전 10시 ~ 오후 2시. 원래 3시간씩인데 매번 거의 4시간을 하고 있다.​ 1. 소녀 그리기지난번 수업 때 완성하지 못한 이미지의 소녀를 완성. 눈과 얼굴 등의 외곽선을 그려야해서 검정색 포스터칼라 물감과 검정색 에딩펜을 가지고 오셨다. 세필붓으로 검정물감을 사용해 눈의 외곽선과 눈동자를 그렸다. 얼굴외곽선은 에딩펜을 사용했다. 가슴의 분홍꽃과 잎사귀 장식은 밑그림 없이 붓으로만 그렸다. 머리색은 선생님께서 덧칠을 해주셨다. 인물은 확실히 눈을 그려야 살아나는 가보다. 눈이라도 잘 그리려고 신경을 많이 썼다. 살색도 물로 뭉개서 보완을 했다. 생각보다는 나쁘지 않게 완성했다. 선생님 그림은 극동아시아 소녀라면 내 그림은 동남아 소녀. ​ * 두번째 이미지. 색칠이 재밌을 것 같..

​화실 두번째 수업. 오전 9:30 ~ 오후 1:30.오늘은 첫 채색을 한다. 며칠전 메일로 보낸 이미지 중에서 선택하여 따라서 그려볼 것이다. 0. 수채화 도구붓은 경사진 납작붓과 세필붓을 사용. 경사진 납작붓은 하나로 가는 선과 넓은 면적을 칠할 수 있어 편리하다. 물통은 3칸짜리. 물감은 파레트에 있는 것을 사용했는데 굳어 있었으나 상관없었다. 수채물감은 그렇게 쓰는거구나 이제 알았다. 밑그림은 샤프펜슬을 사용. 1. 입체도형 채색그림에 들어가기 앞서, 지난 시간에 데생으로만 해봤던 입체도형의 채색을 실습했다. 선생님께서 시범을 보여 주셨고(왼쪽) 따라서 그려보았다(오른쪽). 수채물감을 너무 오랫만에 써보는데다가 원래 수채를 잘 못했기 때문에 색칠이 엉망으로 되었다. 색조절이나 물농도 조절이 힘들었..